Մասնագիտական կողմնորոշում

Իմ ապագա մասնագիտությունը կապված է ծրագրավորման հետ, և քանի որ ծրագրավորումը ունի շատ ճյուղեր, այն կապված է կայքերի մշակման հետ: Այն ընտրելիս ես հաշվի եմ առել շուկայի պահանջարկը,  և իմ հմտությունները տարբեր առարկաների վերաբերյալ:  Այս մասնագիտական յուրահատկություններից մեկը նրա զարգացող արագ տեմպն է, քանի որ ամեն վայրկյանը օգտագործվում է մի նոր բան ստեղծելու համար: Այս հարցում կարելի է ասել որ ես եմ կողմնորոշվել, քանի որ ծնողներս միայն համաձայնվել են որոշման հետ: Երբ որ ես դեռ մտածում էի մասնագիտության վերաբերյալ, հասկացա որ իրավաբանները բավականին շատ են, ինչպես նաև տնտեսագետները , իհարկե ծրագրավորողները նույնպես շատ են և մրցակցությունը նույնպես թեժ է, բայց այն ինձ ավելի շատ է դուր գալիս:  Այն արդիական միշտ կարող է համարվել, քանի որ միշտ ինչ որ նոր բան ես ստեղծում

Վերլուծություններ

Գրիգոր Զոհրապ- Այրին

Գրիգոր Զոհրապը լինելով իրատես գրող նկարագրել է մի ընտանիքի վիճակի, որի տղամարդը գնացել է Պոլիս աշխատելու, բայց տարիների ընթացքում հաստատվում է այնտեղ և նույնիսկ չի էլ ցանկանում հետ գալ: Նա իր կնոջ Զարդարի մոտ թողնում է իր հիվանդ ծնողներին: Նա ողջ և առողջ էր, բայց Գրիգոր Զոհրապը վերնագրել է <<Այրին>> քանի որ նրա կինը իրեն այրի էր զգում: Նա ամեն անգամ գնում էր այն տեղը որտեղից ճանապարհել էր իր ամուսնու, և սպասում էր թե նա երբ կգա: Continue reading

Translation

Սկսեցինք աշխատել ներկայացման ձևի վրա: Ինքս ինձ համար եզրահանգում արեցի արեցի. կրթության բաց համակարգում ձևը կարևոր է, ձևն է հնարավորություն տալիս, որ բովանդակությունը երևան գա, շահեկան կողմից ներկայացվի ու գրավի, տանի:

Continue reading

Aside

Հայոց լեզվի կիսամյակային առաջադրանք

1.    Բառերից քանիսո՞ւմ է բաց թողած տեղում գրվում է.

ան-, երբևից-, մանր-, վայր-ջք, լայն-կրան, առօր-ական, ան-ական, այժմ-ական, ինչև-,գոմ-շ

6

 

2.    Բառերից քանիսո՞ւմ է բաց թողած տեղում գրվում հ.

արհամար-անք, ամպ-ովանի, խոնար-ում, բարեշնոր-, ապաշխար-անք, արհավի-րք,ընդ-ամենը, ընդ-անուր, մանադազգա-, հեթ-եթալ

6

Continue reading

Գրականություն (նախագիծ)

1․ Հովհաննես Թումանյանը «Հայոց լեռներում» բանաստեղծության մեջ ի՞նչ հնարք է օգտագործել  յուրաքանչյուր տան բովանդակությունն ընդհանրացնելու համար։
1․ Վերջին երկտողում մեկ բառի փոփոխությամբ կրկնություն
2․ Վերջին երկտողի ամբողջական կրկնություն
3․ Տան առաջին տողի փոփոխությամբ կրկնություն
4․ Վերջին երկտողի ամբողջական փոփոխություն
2․ Ո՞րն է Հովհաննես Թումանյանի «Փարվանա» բալլադում արծարծված հիմնական գաղափարը։
1․ մերժված սիրո տառապանքը
2․ կյանքի անցողիկությունը
3․ հավերժական սիրո ձգտումը
4․ գործի անմահության գաղափարը

Continue reading

Հայոց լեզու (նախագիծ)

  1. Ո՞ր նախադասության մեջ չպետք է դրվի բութ (նախադասություւնները կետադրված չեն):
1) Բրուտը ոսկորի ծայրը սրբում է թևով և գծում ով գիտի որպիսի քարանձավաբնակ մարդու խազ:
2) Այդ տափարակը վերջանում է  մի   մեծ ծովով և ծովն անվերջ է ու հունաց մեծերի բանաձևը անքննելի:
3)Գիտաժողովում բացման խոսքով հանդես եկավ ակադեմիկոս Վիկտոր Համբարձումյանը ողջունելով միջազգային գիտաժողովի մասնակիցներին և հյուրերին նա նշեց անկայուն երևույթների հետազոտության կարևորությունը:
4) Նրանք չեն կարողանում որոշել ջուրն է վշվշում թե քամին:
 2.Եղիշե Չարենցի հետևյալ տողերում պատկերավորման-արտահայտչական ո՞ր միջոցն է գործածված:
Հազար վարդ կբացվի աշխարի մեջը,
Հազար աչք կթացվի աշխարհի մեջը,
Հազար սիրտ կխոցվի աշխարհի մեջը…
1) համեմատություն
2) հանգույց
3) հակադրություն
4) հեգնանք

Continue reading